Pengetahuan tentang masa kanak-kanak yang dominan dalam kebudayaan modern saat ini adalah pengetahuan yang diproduksi oleh cara pandang orang dewasa mengenali anak-anak. Artikel ini membahas pentingnya penelitian ‘bersama’ anak-anak yang tidak hanya melihat bagaimana suatu fenomena terjadi dan berimplikasi terhadap anak-anak, tetapi lebih fokus pada bagaimana suatu peristiwa dapat dijelaskan dalam narasi anak-anak.